10. Sınıf Dil ve Anlatım 1. Dönem 3. Yazılı Soruları

2012-2013Eğitim Öğretim yılı 1.Dönem 3.Yazılı 10/TM sınıfı Dil ve Anlatım Dersi Yazılı Soruları

Adı-Soyadı:

No:

                                                                 SORULAR

A) Aşağıdaki noktalı yerlere uygun kelimeleri yazınız. (15 puan)

1) Başkasından öğrenilenleri, duyulanları ifade etmek amacıyla gerçekleştirilen anlatıma ….……… …………denir.

2) Metnin dil ve ifadesinin sade, gösterişsiz ve süssüz olması………………………..anlatımın ilkesidir.

3) Dil ögelerinin dil bilgisi kurallarına uygun bir şekilde yan yana getirilmesine  …….. ………. denir.

4) Kelime, kelime grubu ya da cümlelerin metinde bulunduğu yere bağlı olarak farklı anlamlar kazanmasına  ……………denir.

5)Tema sınırlandırılıp somutlaştırılarak ………. haline getirilir.

10.Sınıf Türk Edebiyatı Fırat Yayıncılık 2.Ünite:Destan(Sayfa:44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54)

b. Olay Çevresinde Oluşan Metinler (Destan)
HAZIRLIK
1. Sınıfta dörder kişilik iki grup oluşturarak grup sözcülerinizi belirleyiniz. Daha sonra aşağıdaki eserlerden birini seçiniz. Belirlediğiniz eseri olay örgüsü, kişi, tema ve anlatım yönünden inceleyiniz. İncelediğiniz eserle ilgili tespitlerinizi grup sözcünüz aracılığıyla arkadaşlarınıza aktarınız. İki eseri, inceleme sonuçlarınıza göre karşılaştırınız. Sonuçları tahtada sıralayınız.
I. grup : “Devlet Ana” romanı,
II. grup : Günümüz Türk edebiyatından seçeceğiniz bir olay öyküsü (Cevapları aşağıdadır.)
2. Hun Türkleri hakkında bilgi edininiz.
2. Hunlar veya Hun Türkleri, Kavimler Göçü ile Roma İmparatorluğu’nu istila etmesiyle bilinen göçebe kavimler topluluğuna verilen ortak addır. Hunlar; Oguzlar, Tunguzlar, Moğollar ve İrani kavimlerle birlikte Türk boylarından toplulukları da içeren birçok Asyatik etnik gruptan meydana gelmiştir. Attila önderliğinde Avrupa Hun İmparatorluğu’nu kurmuşlardır. Büyük Hun İmparatorluğu’nu Türk boyları kurmuş, yönetmiş; Türk kültürü devlete şeklini vermiştir.

10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 3. YAZILI

10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 3. YAZILI

10. SINIFLAR DİL VE ANLATIM–1I DERSİ II. DÖNEM 2/3. YAZILI

1-Yeni kuşaklar, güzel sanatların hiçbir dalında başarı gösteremiyorlarmış! Böyle düşünenler, değişik örneklerle karşılaşınca, zevklerinin kendilerini yanılmaktan koruyacağına inanıyorlar. Ama onlar, sözgelimi yirmi yıllık bir aradan sonra son ürünlerle karşılaşınca şaşırıyor, o yenilgiyi içlerine sindiremiyorlar. Oysa bu kopukluğun nedeni sanattaki gerileme değil, kendilerindeki duraklamadır.

Bu paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A)      Sanatta gerilediğimizi söyleyenler, yeniyi izlemeyenlerdir.

B)       Sanat anlayışındaki kopukluğu genç kuşaklar yaratmaz.

C)       Yeniliği izlemeyenler, gençlerin yolunu kesmemelidir.

D)      Yeni kuşakların öncekileri aşması doğal karşılanmalıdır.

E)       Her değişik örnek, sanat alanında yenilik sayılmalıdır.

2-“Ne” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde diğerlerinden farklı türde kullanılmıştır?

A)      Ne hakla benim kitaplarımı karıştırıyorsun?

B)       Ne biçim resim bu!

C)       Ne renk kumaşlar var elinizde?

D)      Ne muhteşem görünüyor manzara!

E)       Ne insanlar var şu dünyada!

İmam Hatip Liseleri 9. ve 10. Sınıf Kuranı Kerim Ders Kitabı ( MEB )

9. ve 10. Sınıf Kuranı Kerim Ders Kitabı ( MEB )